С древних времён и по сей день люди ищут своё предназначение. Каждый хочет знать, какой вид деятельности подходит ему лучше всего – в какой профессии он достигнет наибольшего успеха? А потому, за прошедшие века народ придумал множество способов определить, какая судьба предназначена человеку — для чего он пришёл в этот мир?

Определение касты — древний метод определения психотипа рождённой личности и природных качеств, наиболее подходящих для той или иной деятельности. Нет, это не статус в обществе, (это позднее искажение), не ступень в иерархии сословий — это исключительно определение врожденных талантов и уникального дара, определение предназначения.

Существовало 4 основные касты по психотипу личности и 2 касты дополнительные, вторичные. Основные касты (на иллюстрации) разделялись по психотипам в зависимости от природных особенностей психики, восприятия и врождённых черт характера, которые позволяли наиболее успешно заниматься каким-либо видом деятельности.

Вторичные касты представляли собой смешение основных в разных пропорциях и отличались разрешением или запретом на труд:

• каста Учителей состояла из самых опытных представителей разных каст, а потому они активно привлекались к передаче знаний другим поколениям в рамках своей касты;
• каста «Неприкасаемые» состояла из очень маленьких детей и немощных в силу здоровья или возраста, для которых труд в рамках основных каст был непосильным, а потому строго запрещалось привлекать их к какой-либо деятельности.

Вторичные касты нуждались в особой защите: учителей защищали для сохранения преемственности поколений и передачи знаний, а неприкасаемых как самых беспомощных и нуждающихся в опеке.

А вот с основными кастами всё было не так просто, как принято считать в наши дни. Во-первых, каста не была привязана к статусу — в одной семье были представители разных каст, потому что психотип у людей не может быть одинаковым, все дети разные по характеру и врождённым способностям. Задачей родителей было вовремя определить природную касту — и обеспечить максимальное раскрытие врождённых талантов ребёнка.

Именно по этой причине в определённом возрасте ребёнка «отдавали в люди» — передавали на воспитание к тому, кто уже был мастером в своей касте, чтобы маленький «подмастерье» взрослел и попутно обучался в самой близкой для его психотипа личности среде. Это обеспечивало наиболее успешное впитывание знаний.

Таким образом кастовая система как метод определения врождённых талантов позволяла наиболее оптимально развивать личностные качества детей в полном соответствии с их психическими и интеллектуальными особенностями.

Более подробно мы рассмотрим все касты как психотипы личности в цикле статей по подписке «исследователь фольклора«. И начнём наше исследование с касты Служителей — высшей касты древнего миропорядка и общественного уклада.